特戰(zhàn)隊(duì)員進(jìn)行海上跳傘訓(xùn)練。李大鵬攝

登機(jī)跳傘、抽出救生船、快速解脫傘具……近日，陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院攜手空軍某部開展海上跳傘試訓(xùn)，特戰(zhàn)隊(duì)員們體驗(yàn)了一番別樣的“速度與激情”。

陣風(fēng)烈烈，全副武裝的特戰(zhàn)隊(duì)員搭乘直升機(jī)飛抵目標(biāo)海域上空。該院空降空投教研室教員孫曉鵬第一個(gè)躍出艙門，其他隊(duì)員緊隨其后，傘花綻放海天間。

“與陸地跳傘相比，海上跳傘難度和風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)陡增，不僅要具備嫻熟的跳傘技能，還要有過硬的心理素質(zhì)。”一輪傘降訓(xùn)練結(jié)束后，孫曉鵬告訴記者，海上跳傘攜帶裝備物資多、技術(shù)動(dòng)作復(fù)雜，受海水反光等影響，跳傘員對(duì)自身空中高度判斷容易出現(xiàn)誤差，并且可能出現(xiàn)各種突發(fā)特情。

有著近300次陸地傘降經(jīng)驗(yàn)的教員謝春明，在跳離機(jī)艙順利開傘后，本打算將自動(dòng)充氣救生船從傘包中抽出，卻怎么也拽不動(dòng)。千鈞一發(fā)之際，他迅速冷靜下來，按照平時(shí)訓(xùn)練中掌握的特情處置技巧，雙手迅速摸索到連接繩纏繞位置，熟練操縱降落傘，順利降落至預(yù)定海域。

特情解除后，謝春明不禁感慨：“只有平時(shí)訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)靠攏、向打仗聚焦，把訓(xùn)練環(huán)境設(shè)險(xiǎn)、把條件設(shè)難，才能磨礪出靈活應(yīng)對(duì)各種特情的過硬本領(lǐng)。”

傘降過程中，教員張鵬德受海水反光影響，一時(shí)迷失了方向。他憑借豐富的傘降經(jīng)驗(yàn)，通過面部感知風(fēng)向風(fēng)速，終于完成向目標(biāo)海域的傘降“滲透”。

“平時(shí)多練幾手就多幾分勝算。此次攜手空軍某部開展海上跳傘試訓(xùn)，就是為了錘煉特戰(zhàn)隊(duì)員在惡劣環(huán)境下遂行多樣化任務(wù)能力。”張鵬德告訴記者，作為特戰(zhàn)教員，必須主動(dòng)探索加快特戰(zhàn)人才培養(yǎng)的方法路子，為一線部隊(duì)源源不斷輸送優(yōu)秀指戰(zhàn)員。這些年，張鵬德通過陸地傘降實(shí)跳、模擬海上跳傘等教學(xué)實(shí)踐，獲得了大量一手資料，為下一步全面推開海上跳傘教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)了解，此次該院聯(lián)合空軍某部，共組織數(shù)十名陸軍和空軍特戰(zhàn)隊(duì)員，開展多架次攜裝跳傘、海上救生等課目試訓(xùn)。他們針對(duì)海上跳傘攜帶裝備多、救護(hù)保障難度大的實(shí)際，組織傘降骨干對(duì)現(xiàn)有傘具進(jìn)行試用對(duì)比，挑選出適合海上跳傘的傘具型號(hào)，并在此基礎(chǔ)上探索出多個(gè)傘具改進(jìn)方案，讓傘降訓(xùn)練更加安全高效、貼近實(shí)戰(zhàn)。

同時(shí)，他們對(duì)海上跳傘組訓(xùn)模式進(jìn)行深入探索，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)訓(xùn)練條件，充分論證海上跳傘組訓(xùn)對(duì)裝備器材、訓(xùn)練場地、保障救護(hù)等方面的實(shí)際需求，系統(tǒng)總結(jié)出一整套行之有效的組訓(xùn)方法，為下一步全面推開海上跳傘訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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