化學(xué)俱樂(lè)部學(xué)員在開(kāi)展活動(dòng)。李俊橋攝

陸軍工程大學(xué)首屆“頌雅杯”詩(shī)歌誦讀大賽現(xiàn)場(chǎng)。嚴(yán)曉東攝

國(guó)際學(xué)員周，外語(yǔ)俱樂(lè)部學(xué)員施昕辰與外軍學(xué)員交流輕武器裝備使用。段瑋攝

喀喇昆侖，古都南京，因?yàn)橐粋�(gè)特別的數(shù)字緊密相連。

5380，是新疆軍區(qū)神仙灣哨所的海拔，也是排長(zhǎng)羅棕木堅(jiān)守的雪山陣地。時(shí)光輾轉(zhuǎn)至5年前，5380，這些數(shù)字也曾是羅棕木馳騁全軍數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽賽場(chǎng)的“利劍”。邊關(guān)與冷月，初心與堅(jiān)守，這些動(dòng)人的詞匯在他身上匯聚。

羅棕木是陸軍工程大學(xué)畢業(yè)學(xué)員，在校期間參加了數(shù)學(xué)建模俱樂(lè)部和“悅·讀”俱樂(lè)部�！败娦＞銟�(lè)部活動(dòng)就像一束光，點(diǎn)亮了我的青春，培塑了我的軍人氣質(zhì)與風(fēng)骨�！彼�說(shuō)。

羅棕木的成長(zhǎng)背后，是陸軍工程大學(xué)基礎(chǔ)部創(chuàng)建的“倶樂(lè)部+”育人新模式。這種模式構(gòu)建了技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科競(jìng)賽等平臺(tái)。今天，讓我們走進(jìn)該校俱樂(lè)部群，感受軍校不一樣的美。

有一種美，叫“用數(shù)字詮釋?xiě)?zhàn)場(chǎng)”

金秋十月，某綜合演練場(chǎng)火光四射，激戰(zhàn)正酣。此刻，陸軍某合成旅參謀侯鵬緊盯電腦屏幕，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字詮釋著瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)。

建模，對(duì)于應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的侯鵬來(lái)說(shuō)有著別樣意義。時(shí)光回到12年前，作為數(shù)學(xué)建模俱樂(lè)部首批成員之一，侯鵬對(duì)數(shù)學(xué)建模的理解為：建模是一種技術(shù)，是用另一種定量方式來(lái)認(rèn)識(shí)世界的語(yǔ)言。

認(rèn)識(shí)世界的道路因數(shù)學(xué)變得與眾不同——

2010年，還是學(xué)員的侯鵬，在首屆全軍數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上和戰(zhàn)友用一串時(shí)間序列數(shù)字解決“某部隊(duì)空降問(wèn)題”，獲全軍數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

2012年，侯鵬和戰(zhàn)友征戰(zhàn)西點(diǎn)軍校“桑赫斯特軍事競(jìng)賽”。作為隊(duì)長(zhǎng)，他在第一天出師不利的情況下，全面分析后續(xù)項(xiàng)目的難度系數(shù)和得分點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手特點(diǎn)，連夜制訂優(yōu)化方案，最終在近20所軍事院校55支代表隊(duì)中脫穎而出，奪得兩個(gè)單項(xiàng)第一、1個(gè)單項(xiàng)第二。

2014年和2015年，侯鵬連續(xù)兩年征戰(zhàn)“坦克兩項(xiàng)”國(guó)際競(jìng)賽。身為車(chē)長(zhǎng)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思維籌劃戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓中國(guó)戰(zhàn)車(chē)跑出中國(guó)速度……

“參加數(shù)學(xué)建模俱樂(lè)部的經(jīng)歷，帶給我的不僅僅是知識(shí)的積累，更重要的是思維理念的變化�！焙铢i說(shuō)，“這種變化，讓我學(xué)會(huì)定量分析現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，用理性的眼光去認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，用數(shù)字去詮釋?xiě)?zhàn)場(chǎng)�！�

“航渡最大配載是多少？偵察、通信、火力等不同模塊如何有機(jī)組合？風(fēng)速、流速對(duì)海上火炮射擊有著怎樣的影響？這些都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)�！苯衲�7月，侯鵬所在部隊(duì)在某海域開(kāi)展遠(yuǎn)距離航渡和火炮試射訓(xùn)練，從作戰(zhàn)編組到方案擬制，從計(jì)劃優(yōu)化到組織實(shí)施……侯鵬密切關(guān)注著每一個(gè)作戰(zhàn)環(huán)節(jié)，為勝戰(zhàn)積累作戰(zhàn)數(shù)據(jù)。

“我們組建數(shù)學(xué)建模俱樂(lè)部，就是想用數(shù)字啟迪智慧，引導(dǎo)學(xué)員在數(shù)字的世界里充實(shí)自己、提升自己�！焙铢i的大學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙老師毛自森說(shuō)。

13年前，從地方高校畢業(yè)的毛自森，來(lái)到軍校任教。13年間，他一步步登上全軍院校數(shù)學(xué)授課能力競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為軍校教員中的佼佼者。

每隔一段時(shí)間，侯鵬都會(huì)給教員毛自森打電話、發(fā)微信，拉家常、聊心得，仿佛志同道合的同齡戰(zhàn)友。

采訪中，侯鵬提起了一次數(shù)學(xué)建模俱樂(lè)部授課：那是一次定積分概念課，毛教員將辯證唯物主義融入其中�！爱�(dāng)時(shí)小伙伴們都驚呆了，別樣的數(shù)學(xué)課堂讓人感受到數(shù)學(xué)思維背后的智慧�！焙铢i說(shuō)。

“如果說(shuō)，數(shù)學(xué)之美美在用數(shù)字詮釋世界，那么軍人眼中的數(shù)學(xué)之美，在于用數(shù)字在戰(zhàn)場(chǎng)奏出勝戰(zhàn)強(qiáng)音�！睌�(shù)學(xué)俱樂(lè)部教員陳桂東說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就是要讓學(xué)員眼中有光，心懷戰(zhàn)場(chǎng)。

有一種美，叫“用詩(shī)歌追尋遠(yuǎn)方”

“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！痹�(shī)，尤其是邊塞詩(shī)，是高原邊防某部排長(zhǎng)羅棕木的精神伙伴。

羅棕木說(shuō)自己常常夢(mèng)回古代疆場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)中，他和戰(zhàn)友們作為守疆衛(wèi)士，用青春演繹著現(xiàn)實(shí)版的《出塞》。

羅棕木是陸軍工程大學(xué)基礎(chǔ)部“悅·讀”俱樂(lè)部首批畢業(yè)學(xué)員。當(dāng)年，專(zhuān)業(yè)排名靠前的他毅然選擇赴邊，成為神仙灣哨所的一名排長(zhǎng)，常年工作在海拔4000米以上的高原。

“對(duì)喀喇昆侖山最初的印象是遙遠(yuǎn)而高大，自己真正工作在這里才懂得，高大的不僅是喀喇昆侖群山，更是守護(hù)在這里的人�！绷_棕木說(shuō)。

“我們常說(shuō)的上山，就是上海拔5000米以上的山�！睂W(xué)習(xí)建筑與土木工程專(zhuān)業(yè)的羅棕木，擔(dān)負(fù)著單位工程建設(shè)任務(wù)。

“行走在雪山，空曠高遠(yuǎn)，前邊沒(méi)有人，后面沒(méi)有物，但是放聲一句‘欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀’，立馬滿(mǎn)滿(mǎn)熱血、勇氣與能量�！绷_棕木說(shuō)，“重溫當(dāng)年在‘悅·讀’俱樂(lè)部里與小伙伴們一起品讀過(guò)的邊塞詩(shī)，今天的感受更深了�！�

今年中秋節(jié)，參加完連隊(duì)聯(lián)歡會(huì)后，羅棕木靜靜地坐在連隊(duì)后山。那一刻，邊關(guān)明月當(dāng)空照，透亮而清冷�！啊�獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�透過(guò)月亮我好像看見(jiàn)了親人和遠(yuǎn)方的家�！绷_棕木說(shuō)，“‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！瘜�(duì)于邊防官兵來(lái)說(shuō)，家不僅意味著親人的微笑，更意味著邊關(guān)將士身后守護(hù)的萬(wàn)家燈火�！�

詩(shī)，對(duì)羅棕木而言，是一道微光，微不足道卻綿長(zhǎng)溫暖，是情志的出口，更是心靈的歸宿。

“ 我們‘悅·讀’俱樂(lè)部下設(shè)閱讀社、頌雅社、文創(chuàng)社、新聞社、思辨社、戲劇社，搭建學(xué)員語(yǔ)言及思維訓(xùn)練、人文精神熏陶及文化素質(zhì)養(yǎng)成、創(chuàng)造創(chuàng)意創(chuàng)新激發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)管理組織協(xié)調(diào)能力鍛造的實(shí)踐平臺(tái)�！辈稍L中，指導(dǎo)教員胡越說(shuō)，我們希望通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)給學(xué)員心中埋下人文的種子，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力、管理能力、組織能力、語(yǔ)言能力、文化素養(yǎng)。

“當(dāng)兵就要當(dāng)國(guó)家的利刃。課堂上我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課堂外，俱樂(lè)部是我們礪劍的重要實(shí)踐平臺(tái)�！绷_棕木的學(xué)弟鐘禹行是導(dǎo)彈工程專(zhuān)業(yè)大三學(xué)員，說(shuō)起“悅·讀”俱樂(lè)部帶來(lái)的收獲，他提到了“頌雅杯”詩(shī)歌誦讀與創(chuàng)作大賽。

大賽上，鐘禹行誦讀了《天路行軍1950》書(shū)中的句子，“這是一本描述解放軍解放西藏的書(shū)，剛開(kāi)始看時(shí)并沒(méi)有多大感覺(jué)，但一遍遍細(xì)讀先輩們爬雪山、過(guò)草地、蹚冰河的故事后，我讀懂了先輩們‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’的英雄氣概，更讀懂了‘將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸’背后的含義�！�

有一種美，叫“用語(yǔ)言擁抱世界”

東到日本橫須賀，西赴荷蘭海牙，目光透過(guò)英吉利海峽眺望大不列顛的土地，足跡跨越大半個(gè)地球……這是畢業(yè)學(xué)員曾煜在軍校期間用語(yǔ)言丈量世界的距離。

“語(yǔ)言似乎有一種神奇的魔力，讓我們與世界對(duì)話�！碧崞鹜庹Z(yǔ)俱樂(lè)部，現(xiàn)任某工程兵大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曾煜說(shuō)，“我的很多戰(zhàn)友畢業(yè)后都曾赴國(guó)外維和，有的還跟隨艦隊(duì)訪問(wèn)全球。在外語(yǔ)俱樂(lè)部積淀的語(yǔ)言功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們更有底氣去擁抱世界�！�

擁抱世界需要寬廣的國(guó)際視野。2016年，曾煜赴荷蘭海牙參加歐洲國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，15個(gè)國(guó)家數(shù)十名代表圍繞“聯(lián)合反恐行動(dòng)”開(kāi)展激烈討論。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，曾煜旗幟鮮明地表明立場(chǎng)，而后結(jié)合我國(guó)“一帶一路”的倡議，提出各國(guó)之間的深化反恐合作、共同維護(hù)世界和平的觀點(diǎn)，他的回答贏得各國(guó)評(píng)委贊許。

“我們搭建外語(yǔ)俱樂(lè)部這個(gè)平臺(tái)，就是想培養(yǎng)軍校學(xué)員寬廣的國(guó)際視野，以年輕的視角推開(kāi)國(guó)際化的視窗，理解軍人的使命與擔(dān)當(dāng)�！蓖庹Z(yǔ)俱樂(lè)部指導(dǎo)教員胡明霞說(shuō)，這個(gè)平臺(tái)促使許多學(xué)員審視自身差距，把對(duì)世界的思考刻進(jìn)成長(zhǎng)年輪。

讀懂世界的目的，是讓自己的祖國(guó)更美好。曾煜的學(xué)弟施昕辰忘不了在國(guó)外觀看國(guó)慶70周年大閱兵時(shí)的場(chǎng)景�！白叱鰢�(guó)門(mén)，我代表的是中國(guó)軍校學(xué)員，當(dāng)時(shí)很多外國(guó)學(xué)員和我們一起觀看國(guó)慶大閱兵，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，更能體會(huì)到祖國(guó)強(qiáng)大的自豪感和肩扛的使命責(zé)任�！笔╆砍秸f(shuō)。

“未來(lái)的中國(guó)軍隊(duì)需要一大批具有國(guó)際視野的軍事人才。”基礎(chǔ)部主任汪澤焱說(shuō)，“我們建設(shè)學(xué)員特色俱樂(lè)部群，就是想為學(xué)員搭建成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，拓展學(xué)員國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)員戰(zhàn)略思維�！�

金秋金陵，梧桐金黃，又一批新學(xué)員踏入了軍校校園。陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑落在他們身上，他們眼中閃爍著清亮而堅(jiān)定的光芒。

這是對(duì)成長(zhǎng)的渴望、對(duì)信仰的追求，更是對(duì)夢(mèng)想的希冀。（景紅緯）

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