越高墻、跨壕溝、鉆低網……盛夏時節(jié)，在空軍某部群眾性練兵比武現場，“黃繼光英雄連”戰(zhàn)士白豪取得400米障礙課目第一名，現場官兵紛紛豎起大拇指：“不愧是英雄連隊的兵！”

然而，幾個月前，白豪還是一名訓練成績中等、思想動力不足的列兵。變化緣自一堂特殊的教育課。前不久，連隊與邱少云生前所在連協作開展了一場網絡教育課，引導官兵深刻感悟英雄精神，汲取奮進力量。

該連指導員尚磊通過視頻連線的方式，向邱少云生前所在連官兵朗讀了黃繼光犧牲前6個月，在戰(zhàn)斗間隙寫給媽媽的一封信：“現在為了祖國人民需要站在光榮戰(zhàn)斗最前面……不立功不下戰(zhàn)場！”真摯的誓言，令官兵深受感動。

千里之外，“課堂”那端。“這張照片上的‘半塊棉襖’是邱少云烈士留下的遺物。”“邱少云生前所在班”第53任班長蔡永海面對鏡頭介紹，“為了不暴露目標，邱少云在火海中紋絲不動，最后壯烈犧牲，只留下這巴掌大的棉襖殘片……”

一個個英雄故事、一幕幕感人瞬間，讓兩個連隊的官兵深受觸動。授課結束，白豪久久不能平靜：“作為英雄傳人，我要像黃繼光、邱少云那樣去戰(zhàn)斗！”如今，白豪訓練成績提升很快，在多個比武競賽中取得佳績，被評為第二季度“訓練標兵”。

教育協作插上信息化的翅膀，讓相隔千里的兩個英模連隊“云聯學”，實現優(yōu)質教育資源互補共享。記者了解到，像這樣的跨軍種、跨區(qū)域網絡教育協作，在該部隊已展開多次。

“協作共育向線上延伸拓展，有效破解了教育開展中面臨的現實問題。”該部政治工作部領導介紹，以往，他們組織所屬部隊探索教育協作模式時，方法手段多為線下交叉授課、參觀見學等，時常面臨派人調車等困難。今年以來，經過充分調研和試點，他們依托覆蓋到基層營連的網絡系統(tǒng)，大力推進教育協作“云課堂”授課模式，讓官兵“足不出戶”便可觀摩學習教育協作區(qū)其他單位的精品好課。

近日，該部教育協作“云課堂”開講，4家單位的千余名官兵齊聚“云端”，共上一課。課堂上，某連指導員游亞雄用鮮為人知的英雄故事搭配精心創(chuàng)演的情景劇，令聽課官兵深受觸動。目前，教育協作“云課堂”已成為該部創(chuàng)新抓教的一個亮點。

“線上教育協作，讓課堂更加生動活潑、豐富多彩，內容入心入腦。”該部政治工作部干事杜廣安介紹，在搭建多維共育的“網絡矩陣”中，他們充分發(fā)揮自身紅色歷史厚重的優(yōu)勢，不斷強化軍地教育協作，在做好保密工作的前提下，與駐地高校、紅色教育基地等單位聯合開展“云共建”活動，廣泛挖掘好故事、活教材，進一步盤活教育資源、破解教育難題，提升合力育人質效。

更加貼近時代、貼近官兵的教育課堂，有效激發(fā)了官兵投身強軍實踐的熱情動力。連日來，在該部多個駐訓場，參訓官兵頂著烈日酷暑，全身心投入練兵備戰(zhàn)，創(chuàng)新驗證多項戰(zhàn)法訓法，助推部隊戰(zhàn)斗力建設再上新臺階。（李建文 蔣龍 蔣濤）

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