一望無際的海面上，一艘鋼鐵巨艦披著霞光駛向某海域。不久前，在航母飛行甲板上，海軍某部艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行學(xué)員朗志奇與戰(zhàn)友們剛剛完成著艦訓(xùn)練。

回到艙室，朗志奇難掩內(nèi)心興奮，迎著最后一縷陽光坐在舷窗邊。在他眼中，夕陽沉入蔚藍(lán)海平面，就像戰(zhàn)機(jī)尾鉤掛上攔阻索的瞬間，美好又短暫。他把這一刻描繪在紙上，這是獨(dú)屬于他的“艙外時(shí)光”。

艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員被譽(yù)為“刀尖上的舞者”，但走進(jìn)該部，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，烙畫葫蘆、印章篆刻、攀登山峰……像朗志奇一樣，眾多年輕的艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，在“刀尖起舞”之外也有多姿多彩的業(yè)余生活。

在教官曹先建眼中，這是屬于艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的浪漫。每一段烙印、每一刀雕刻、每一次挑戰(zhàn)，都是他們專注執(zhí)著個(gè)性的體現(xiàn)。艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的“艙外時(shí)光”有著獨(dú)特的意義，讓他們以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，礪劍海天……

一

傍晚，天空褪去落日的余暉，航母在泛著粼粼波光的大海中前行。

著艦訓(xùn)練的最后一天，飛行學(xué)員朗志奇坐在舷窗邊，在畫冊上信手勾勒著天鷹座最亮的一顆星。

天鷹座像是夜空中展翅翱翔的雄鷹，其中最亮的星是蒼鷹的心。

朗志奇回憶著這天早些時(shí)候，他駕駛的戰(zhàn)機(jī)仿佛一只雄鷹，迅猛、精準(zhǔn)地掛住甲板上的第二道攔阻索，他感覺座艙中的自己就是雄鷹的那顆心。

深夜，在距離這片海域遙遠(yuǎn)的某陸地機(jī)場，飛行員周宏利正駕駛戰(zhàn)機(jī)返航。著陸后，他匆匆鉆進(jìn)講評室，通過回看視頻尋找自己在飛行中存在的問題。在周宏利心中，復(fù)盤是提升自己飛行技術(shù)的重要方式。

夜航訓(xùn)練是非常艱難的，時(shí)刻挑戰(zhàn)著飛行員心理和技術(shù)的雙重極限，而周宏利也有自己的放松方式�；氐剿奚�，站在書桌上一尺高的葫蘆前，他很快恢復(fù)了狀態(tài)。坐在書桌旁，周宏利開始了新的“夜航”——烙畫葫蘆。

從腦海中到紙上，再到葫蘆的弧面上，即便周宏利擁有艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的銳利目光，烙畫也經(jīng)常出現(xiàn)誤差。臨摹的過程就像復(fù)盤，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，烙畫技藝在這個(gè)過程中逐漸提升，作品也不斷趨于完美。

靜謐的夜里，周宏利的周圍僅剩下電烙鐵尖端灼燒葫蘆表面的嘶嘶聲響。不一會兒，一幅靈動的畫面就浮現(xiàn)在了葫蘆上。在皎潔月光的映襯下，葫蘆上波光粼粼的紋路，就像灑在航母和戰(zhàn)機(jī)上的月光，格外溫潤。

翌日，燦爛的金色剛從地平線溢出，周宏利迎著日出的光芒，駕駛戰(zhàn)機(jī)飛向�？�。

二

天蒙蒙亮，飛行員早已匯聚在模擬器前。模擬飛行訓(xùn)練是通往艦載飛行的必經(jīng)之路。

訓(xùn)練中，飛行員金銳總是能以近乎完美的姿態(tài)完成著艦訓(xùn)練，顯示屏上的各類數(shù)據(jù)也十分接近標(biāo)準(zhǔn)值。

金銳飛行技術(shù)跨越式提升的訣竅是什么？在他心中，除了勤學(xué)苦練飛行之外，也有自己“艙外時(shí)光”的幫助。

金銳從小就有一個(gè)飛行夢。他喜歡各式各樣的航空模型，這些模型承載了他對藍(lán)天的向往。在金銳宿舍的書桌上，也擺放著一架白色航空模型。這架看起來并無特別之處的航空模型，陪伴金銳度過了一段難忘的時(shí)光。

那年，看見戰(zhàn)友們駕駛著戰(zhàn)機(jī)從航母甲板呼嘯起飛，在�？兆杂砂肯钑r(shí)，金銳心中的激情與信心油然而生。他在腦海里幻想著自己駕駛戰(zhàn)機(jī)，從航母甲板一飛沖天的場景，心中對艦載飛行的愿望愈加強(qiáng)烈。

很快，金銳在業(yè)余時(shí)間組裝起了新的航空模型，并將它命名為“啟航號”，期盼自己有一天能從航母上順利起航。

艦載飛行訓(xùn)練之初，金銳常常把控不好推拉桿時(shí)機(jī)，成績一直不理想。他不安地摩挲著濕漉漉的手心，腦海里一遍遍回憶飛行訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的問題，喃喃地自問：“別人都能飛好，難道我就不行？”

巨大的壓力，讓金銳漸漸變得焦慮起來。那段時(shí)間，“啟航號”給予了他莫大的鼓勵。當(dāng)心中焦慮不安的時(shí)候，看著靜靜立在桌子上的“啟航號”，他便能找回第一次看到戰(zhàn)機(jī)翱翔時(shí)的信心和力量。

那時(shí)，距離單飛訓(xùn)練考核僅剩下半個(gè)月時(shí)間，為了不掉隊(duì)，金銳給自己加壓加練。飛行間隙，他一幀一幀回放訓(xùn)練視頻，及時(shí)查漏補(bǔ)缺、分析問題短板；只要有空，他就跑到模擬機(jī)房，反復(fù)練習(xí)著艦技術(shù)；深夜回到宿舍，他繼續(xù)認(rèn)真背記航理知識，深化理論認(rèn)識……

考核結(jié)束后，金銳帶著“啟航號”來到海邊。撫摸著這個(gè)陪伴自己度過低谷的“伙伴”，他的眼眶不禁有些濕潤。

在“啟航號”的陪伴下，金銳堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)前進(jìn)。從面對艦載飛行緊張畏懼到從容自信；從模擬著艦課目成績掛紅到滿分……飛向海天的夢想，就這樣在奮力奔跑中變得觸手可及。

幾個(gè)月后，金銳終于拿到了通往航母的“資格證”。那天，他帶著“啟航號”一同登上航母。這一次，“啟航號”見證了金銳實(shí)現(xiàn)艦載飛行夢的高光時(shí)刻。

三

當(dāng)戰(zhàn)機(jī)發(fā)動機(jī)停止轟鳴，飛行員沈春輝在座艙里長舒一口氣，放松下來靠在了座椅上。摘頭盔、解安全帶、拔插銷……即便是如此熟悉的流程也容不得半點(diǎn)馬虎。他的腳剛踏上登機(jī)梯，復(fù)盤就已經(jīng)在頭腦中展開。

沈春輝是一個(gè)分秒必爭的人。他對自己的“艙內(nèi)時(shí)光”有著嚴(yán)格的要求，而對于“艙外時(shí)光”，也分割得特別精準(zhǔn)。

清晨5點(diǎn)，太陽初升，沈春輝已整理好床鋪，在專業(yè)技術(shù)知識學(xué)習(xí)中開始了自己的一天。6點(diǎn)，軍號聲響起，沈春輝準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升腰腹力量的晨練。7點(diǎn)吃一份營養(yǎng)均衡的早餐，然后打掃宿舍衛(wèi)生、進(jìn)行全天訓(xùn)練課目預(yù)習(xí)……沈春輝的整個(gè)清晨被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，需要他一絲不茍才能完成。

相較于沈春輝的精準(zhǔn)與嚴(yán)格，飛行員王鵬更喜歡在自己的“艙外時(shí)光”中尋找冒險(xiǎn)和突破。

那年盛夏，王鵬與幾位戰(zhàn)友相約攀登雪山。由于準(zhǔn)備倉促，大家在攀登過程中體力消耗很快。雪山的天氣冰冷刺骨，幾名戰(zhàn)友都被凍傷了。在嚴(yán)寒中，王鵬深刻意識到只有自己準(zhǔn)備充分了，面對挑戰(zhàn)才有十足的把握。

“艙外時(shí)光”的經(jīng)驗(yàn)，被王鵬應(yīng)用在飛行之中。在后續(xù)的一次低氣象飛行訓(xùn)練中，王鵬接連操縱戰(zhàn)機(jī)做出壓迫動作，并多次“擊毀敵機(jī)”。這時(shí)，塔臺突然傳來某項(xiàng)特情指令。

低氣象下空戰(zhàn)確實(shí)會提高特情發(fā)生概率，因此飛行員的自主準(zhǔn)備階段必須完善、全面。短短幾秒鐘，千米高空中，剛剛還輕盈如燕的戰(zhàn)機(jī)突然震顫。隨著迎角進(jìn)一步加大，戰(zhàn)機(jī)劇烈顛簸起來……突如其來的特情并未讓王鵬驚慌失措。他僅用了十幾秒，便調(diào)整好飛行姿態(tài)，成功脫離險(xiǎn)境。

前不久，王鵬再次攀登山峰。這一次，他做好了充足的準(zhǔn)備。立于峰頂，他不禁感慨：“未來，還要爬更高的山、跨更多坎……”（倪帥 劉任豐）

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