日前，吉林省東遼縣召開第3次國防教育輔導員聯(lián)席會，總結(jié)前期國防教育進校園工作開展情況，表彰10名優(yōu)秀國防教育輔導員。該縣人武部政委金順紅介紹，這是東遼縣推行國防教育輔導員持證上崗制度帶來的可喜成果。

“學校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是青少年素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”該校領(lǐng)導介紹，以往學校開展國防教育多局限于主題班會、參觀國防教育圖片展等，形式較為單一，學生參與熱情不高、教育效果不夠好。

針對這一實際，今年年初，東遼縣人武部聯(lián)合縣教育部門研究出臺《關(guān)于深入開展國防教育進校園活動的實施意見》，明確將國防教育納入學校教學內(nèi)容、績效考核范疇，并加強指導和監(jiān)督。與此同時，該縣人武部會同當?shù)伛v軍部隊和退役軍人事務(wù)局，從現(xiàn)役軍人、文職人員和退役軍人中遴選23名理論功底深厚、國防知識以及經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀骨干擔任國防教育輔導員，經(jīng)統(tǒng)一培訓考核后，持證上崗。

工作中，國防教育輔導員結(jié)合各學校需求和自身工作授課實際，在縣人武部和縣教育部門的指導下，與學校建立“一對一”或“一對二”的共建對子，主要負責協(xié)助全縣38所中小學校設(shè)置國防教育內(nèi)容、策劃國防教育活動、開展國防教育授課、進行軍事訓練等。

為保證國防教育授課質(zhì)量，該縣國防教育領(lǐng)導小組注重搞好課前調(diào)研、備課和試講，課中安排人員旁聽，課后組織集中講評，及時吸納學生反饋的意見，嚴格把控每個教育環(huán)節(jié)。在授課內(nèi)容設(shè)置上，他們緊緊圍繞愛黨愛國愛軍主題，不搞強輸硬灌，實施“點餐式”服務(wù)。

在最近組織的一次國防教育進校園活動現(xiàn)場，退役老兵于鑫佩戴勛章走上講臺，繪聲繪色地給學生講述自己參加抗洪、抗震救災(zāi)等急難險重任務(wù)的經(jīng)歷，并不時和師生互動。結(jié)束授課，于鑫為大家展示整理內(nèi)務(wù)、模擬手槍射擊，讓學生們在潛移默化中增強國防意識、激發(fā)愛國情懷。

與此同時，為打造高質(zhì)量的國防教育輔導員隊伍，東遼縣還建立了國防教育輔導員人才儲備庫和培養(yǎng)機制。對表現(xiàn)突出的國防教育輔導員，他們向輔導員所在單位提出提拔使用、優(yōu)先招錄轉(zhuǎn)崗事業(yè)編制等建議，激勵國防教育輔導員履好職盡好責。東遼縣縣長王飛表示，要持續(xù)建好用好這支隊伍，在校園廣播愛黨愛國愛軍的種子，把國防教育課打造成必修課、精品課，激勵青少年從小樹立獻身國防、建設(shè)國家的遠大志向。（趙延存、李屾）

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