劈波斬浪，勇往直前。前不久，東海某海域風(fēng)高浪急，正在執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)的東部戰(zhàn)區(qū)海軍泉州艦官兵精神飽滿地堅(jiān)守在戰(zhàn)位。“當(dāng)年‘海上猛虎艇’前輩敢于‘海上拼刺刀’，創(chuàng)造了小艇打大艦的輝煌戰(zhàn)果，我們要弘揚(yáng)‘猛虎精神’，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的‘海上猛虎’。”訓(xùn)練間隙，在艦上組織的主題教育討論活動(dòng)中，大學(xué)生士兵李宇翔道出心聲。

“我們采取‘3＋N’模式深化主題教育，目的是讓教育落實(shí)落細(xì)走心。”戰(zhàn)區(qū)海軍領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們針對(duì)所屬部隊(duì)近期大項(xiàng)任務(wù)多、工作節(jié)奏快的特點(diǎn)，統(tǒng)一安排“增強(qiáng)打仗意識(shí)、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備”“堅(jiān)定必勝信心、敢于直面強(qiáng)敵”“立足本職崗位、扛起備戰(zhàn)使命”3個(gè)教育專題，區(qū)分艦艇、潛艇、航空兵、岸導(dǎo)等N種類型部隊(duì)，結(jié)合部隊(duì)使命任務(wù)和官兵思想實(shí)際，靈活開展個(gè)性化配合活動(dòng)，在任務(wù)交織并行中強(qiáng)化官兵打仗意識(shí)，激發(fā)練兵備戰(zhàn)豪情。

緊貼使命任務(wù)，是“3＋N”教育模式的突出特點(diǎn)。某潛艇出海執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)出發(fā)前，該艇按3個(gè)專題教育計(jì)劃，組織“潛艇兵成長(zhǎng)禮”配合活動(dòng)。活動(dòng)中，該艇領(lǐng)導(dǎo)為官兵分析當(dāng)前國(guó)家安全形勢(shì)，講述一代代潛艇兵勇闖大洋、守護(hù)和平的故事，激勵(lì)青年官兵在完成訓(xùn)練任務(wù)中成長(zhǎng)成才。“只有練強(qiáng)打仗本領(lǐng)，才能在未來戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵！”一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的遠(yuǎn)航故事，讓官兵熱血沸騰。

教育中，各部隊(duì)結(jié)合自身實(shí)際，開展具有特色的配合活動(dòng)，奏響精武強(qiáng)能“進(jìn)行曲”。前不久，一面刻有立功受獎(jiǎng)官兵事跡的“英雄墻”，在某觀通旅營(yíng)區(qū)內(nèi)的一處彈坑旁建成。“這處彈坑，是我部組建后首次參戰(zhàn)時(shí)留下的，它時(shí)刻警醒著我們‘天下雖安、忘戰(zhàn)必危’！”結(jié)合年度群眾性練兵比武，該旅組織官兵來到彈坑前舉行誓師儀式。該旅某觀通站指導(dǎo)員王路加告訴記者，此舉強(qiáng)化了官兵苦練打贏本領(lǐng)的緊迫感，練兵比武中官兵一次次向極限發(fā)起挑戰(zhàn)，有的打破多項(xiàng)訓(xùn)練紀(jì)錄并留名“英雄墻”。

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