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找準“說理”與“走心”的結合點

第76集團軍某旅創(chuàng)新形式內容提升教育質效

2020年03月12日09:23 | 來源:解放軍報
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原標題:找準“說理”與“走心”的結合點

“線上廣納群智、線下?lián)Q位思考,既幫我厘清了授課思路,又消除了教案中的‘槽點’。”3月上旬,第76集團軍某旅“金牌政治教員”評選結果揭曉,榜上有名的裝步三連指導員石義照欣喜之情溢于言表。這是該旅創(chuàng)新教育形式內容,找準“說理”與“走心”的結合點,提升基層政治教員授課質量帶來的喜人一幕。

該旅在前期調研中發(fā)現(xiàn),個別干部授課時習慣充當教案材料的“傳聲筒”,自己侃侃而談,而官兵聽了不“走心”;還有的干部過于依賴科技手段,制作的課件畫面精美但內容空泛,課上熱熱鬧鬧,課后官兵感覺收獲不大。為此,他們著力引導政治教員換位思考,圍繞教育對象下功夫,邀請官兵參與議教組教施教各個環(huán)節(jié),并針對青年官兵的思想特點,從授課內容、呈現(xiàn)形式等方面改進思想政治教育,使教育授課既“有意義”又“有意思”。同時,他們還組織官兵對基層政治教員授課進行不記名打分,幫助大家對照先進、查找不足。

為改變政治教員唱“獨角戲”的狀況,該旅在強軍網打造思想政治教育平臺,定期更新教育精品課,并讓官兵就改進教育方法手段提意見建議。某導彈連指導員翟高峰說,利用平臺共享教育資源,不僅能及時了解官兵的聽課需求,還確保了授課質量。

教育課堂添活力,訓練場上增動力。近日,該旅偵察二連指導員張亞鈞結合中士澤拉在400米障礙比武考核中“帶傷創(chuàng)破紀錄”的事跡,講述“傳承戰(zhàn)斗精神、發(fā)揚軍人血性”的重要性,激發(fā)了官兵的昂揚斗志。

(責編:陳羽、黃子娟)

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