1991年1月30日，本報(bào)一版刊登消息《海軍培養(yǎng)出首批海空合成指揮員》。20多年前，人民海軍走向遠(yuǎn)海，一批飛行員艦長(zhǎng)成為新型軍事人才的優(yōu)秀代表。今天，人民海軍走進(jìn)航母時(shí)代，艦機(jī)融合發(fā)展人才有了“升級(jí)版”。11月下旬，在海軍某學(xué)院，一批優(yōu)秀飛行員正接受艦艇作戰(zhàn)指揮等專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)，準(zhǔn)備走上新的艦機(jī)融合工作崗位。

此次培訓(xùn)是海軍著眼航母部隊(duì)建設(shè)迫切需要，對(duì)新型艦機(jī)人才培養(yǎng)的全新探索。培訓(xùn)班以信息化條件下艦艇管理和作戰(zhàn)指揮能力培養(yǎng)為核心，既突出整體設(shè)計(jì)又注重階段培養(yǎng)，著力構(gòu)建具有我軍特色的艦機(jī)融合發(fā)展人才常態(tài)化、多元化培養(yǎng)體系。

培訓(xùn)班學(xué)員均來(lái)自艦載機(jī)和新型戰(zhàn)斗機(jī)部隊(duì)，有著豐富的飛行經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)員還取得了航母上艦資質(zhì)認(rèn)證。按照“擇優(yōu)培養(yǎng)、能力為本、體系設(shè)計(jì)、�？仗厣�”標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格選拔，他們通過(guò)了思想政治、心理素質(zhì)、綜合能力等10多個(gè)方面的考核測(cè)試。

課堂上，海軍艦載機(jī)航空兵某基地參謀長(zhǎng)徐英全神貫注地聽(tīng)講、做筆記。作為首批取得晝夜間航母上艦資質(zhì)認(rèn)證的艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，他曾高質(zhì)量組織完成艦載機(jī)空中加受油、阻攔著艦、滑躍起飛等重難點(diǎn)訓(xùn)練任務(wù)。如今，作為一名艦機(jī)融合人才培訓(xùn)學(xué)員，重返軍校的他面臨全新挑戰(zhàn)。“在校期間，我要完成艦艇操縱、作戰(zhàn)基礎(chǔ)、軍事訓(xùn)練與管理、戰(zhàn)略思維、航母作戰(zhàn)等課程學(xué)習(xí)，還要通過(guò)艦艇實(shí)操實(shí)作等考核，從而具備指揮艦機(jī)協(xié)同作戰(zhàn)的能力。”徐英說(shuō)。

近年來(lái)，海軍著眼推動(dòng)轉(zhuǎn)型建設(shè)，鍛造數(shù)量規(guī)模與建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與未來(lái)聯(lián)合作戰(zhàn)相適應(yīng)的高素質(zhì)指揮人才隊(duì)伍，制定出臺(tái)了一系列措施規(guī)定，鮮明立起培養(yǎng)選拔標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新完善選拔機(jī)制，科學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)路徑，優(yōu)化培訓(xùn)班次布局，為建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化海軍提供人才支撐。

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